“提高教学质量，请优秀教师传经送宝”总结

第二届“化工杯”青年教师教书育人综合素质竞赛活动之一

教学系列活动

为提高全体教师的课堂教学质量，2014年4月22日下午在厦门校区D5-103，manbetx 请分别获第一届、第二届校“精彩一堂课”第一名的数学科学学院的田朝薇老师、机电与自动化学院王霏老师来莅临指导。两位老师分别作了精彩的示范教学，现将本次活动总结如下：

王霏老师：语言规范、语速适中、有适当的停顿，便于学生消化、思考。板书与PPT有机结合，PPT制作不错。

示范授课内容：理论力学--平面力系-平面任意力系的简化

整个课程内容逻辑清晰，布局合理，主要分以下八个环节：

1、激发学生兴趣：举一个“力学哥”的例子；

2、对上一节课的内容进行复习并提问，使学生对上一节课所学的内容回忆起来便于这节课的衔接；

3、针对本节课的内容，提出问题，让学生先思考一下，然后开始解决问题。

4、循序渐进的开始讲解新课内容：通过四张图：原始力系--每个力向O点移动--增加一个力偶---最终得到一个主矢和主矩，将最后的简化力系与原始力系比较得出结论。

5、通过例题巩固所学的理论，并展示如果实际应用：用黑板进行推演；

6、本节课内容小结；

7、留下一个问题，让学生自习，下节课提问；

8、布置作业。

田朝薇老师：声音甜美、语音清晰、语速适中、板书流畅、字体优美，举止大方。

示范授课内容：经济数学--微积分---定积分的几何应用

整个课程内容逻辑清晰，布局合理，主要分以下五个环节：

1、举例：用一个球体体积为例，解释了旋转体的基本概念，用简单的例子来引出本节课的内容。

2、本节课的主要理论部分：用元素法求绕X轴的旋转体体积，引深到绕Y轴的旋转体体积。用板书进行推演，便于学生逻辑思维。

3、举例：椭圆曲线绕X轴旋转体积的求法。同时将绕Y轴旋转体积的求法留给学生自己思考。

4、回到本节课开始时提出的球体体积，用本节课学的内容进行了验证。

5、小结：就两个基本定积分公式。

6、思考题：圆柱体、圆锥体的体积如何求，让学生回去自己用本节课学的公式验证。

老师们提问交流：

1、问：学生上课注意力不集中怎么办？答：点名提问，走到学生边上，课后沟通，每节课最后小结很重要，可以让那些注意力不集中的同学最后还有机会了解课程的主要内容。

2、问：有些课程公式多，如何吸引学生的注意力？答：尽量用表格、图形来归纳表示，可以找出公式之间的规律。

3、问：有些课程文字为主，要注意什么？答：PPT编制不要单调，可以变换颜色、动画、声音等。

4、问：课程实际进度很难控制，有些课程课时少，内容又多，怎么办？答：需要认真备课，上课前要熟悉课程的结构，合理压缩，重点、难点仔细讲，有些简单的内容可以让学生自学。

5、问：让学生预习无法保证，提问学生经常没有反应。学生基础有差别。答：按照学生不预习也能听得懂，要备学生，不是备教材。不同的学生结构，内容侧重点不同。

6、对于语速控制不好、板书不好，需要不断练习。