manbetx 邀请校教学顾问专家组组长王章聘老师座谈会议纪要

主题“以德为先，爱岗敬业，如何进行课堂教学”

地点：E4-410

时间：2014年元月7日下午

主持人：王世斌

参加人员：许绿丝、全院35位40岁以下青年教师

教学本身是一个系统工程，一环紧扣一环，不是单纯的书本传递。课堂教学说起来容易，实际做起来并非易事。教学是一辈子的事不是一朝一夕可以完成的。搞好课堂教学必须注重以下三方面的工作：

一、课前工作

1、按照学院制定的教学计划，这是培养学生质量的法规。

2、接受开课任务，拿到开课单后，要掌握教学大纲的目的、教学内容、按时间分配、参考书籍。教师要按照教学大纲的内容准备，不能随意更改。要熟悉内容。

3、备课：首先必须备教材；通读教材，并收集资料；细读精度，将重点、难点找出来；满足教学大纲的要求，做到对这门课心中有数。

4、课本上每道练习题都要做过，作业本身反映了教学的内容，可以知道重点、难点，同时对学生提问可以应付自如。

5、备教学对象，根据教学大纲的目的要求，前三周一定要摸清学生的情况，结合实际进行调整。

6、提前一个礼拜写好教案初稿，上课前一个晚上定稿，明确重点、难点、作业。

7、把修改作业发现的问题反馈到教学中。

二、课堂工作

课堂教学的基础在于备课，上课时主要是完成知识吸收转化过程，老师如何把知识转化给学生，如何把难的知识转化成容易接受的给学生。做到以下几点：

1、靠语言表达：个体有差异，要通过锻炼来完善。该说的说到点子上，不该说的少说。在难点、重点的地方应该提高语调以引起学生注意。这是知识转化的过程，不要把与课程无关的高精尖内容加进来，这些知识可以课后指导。

2、师生互动。讲课要有激情，吸引学生跟着老师思维走。

3、板书安排得当，PPT只是一个辅助手段。

4、例题演绎准确，学生会模仿。

5、每节课结束前要有小结。把重点、难点用三言二语归纳一下，并把下节课的内容留下伏笔。上课结束时留一些问题给学生思考。例如问题本节课不能解决，可告诉同学下节课再讲。

6、站在讲台上，要能控制整个教室。时间要安排恰当，可以多准备几个例子，如果讲不完可以让学生回去自己完成。

三、课后工作

1、了解学生对教学的意见。要鼓励学生提意见，利用课间时间向学生征求意见。老师应虚心听取意见，及时改进。

2、课后认真批改作业。找出共性问题，可以反映出教学中存在的问题。一题多解，可以作为今后教学工作的宝贵经验。

3、教案要留有空白处，及时补充。

4、布置作业对巩固课堂教学内容有益处。

最终必须“以德为先，爱岗敬业”，才能做一名合格的教师。